El Centro de Educación Permanente ‘Barea’ de Vera, excelente en calidad

En cada una de las dimensiones que se sometieron a calificación se plantearon varios indicadores. Así, en la primera: rendimiento educativo del centro se han tenido en cuenta la tasa de alumnado que supera los planes educativos de formación básica, los que superan las pruebas de acceso a estudios superiores o titulaciones, la tasa de continuidad en estudios, la de abandono escolar y la satisfacción del alumnado. En esta dimensión destacan la tasa de alumnos que superan los planes de educación de formación básica con un 100%, y la satisfacción del alumnado que llega al 95%.

Una segunda dimensión estudia la participación de la comunidad educativa y del profesorado en las actuaciones del centro, y que se sitúa en un 65%.

Finalmente, la tercera dimensión tiene en cuenta el clima y la convivencia dentro del centro educativo a partir de dos variables: las actuaciones preventivas para la mejora del clima escolar, y el aprovechamiento de la oferta de actividades culturales, extraescolares y complementarias por el alumnado. En ambas el resultado es de un 100% de calidad o de objetivos conseguidos.

El director del Centro, Ramón Carmona, resume el informe con satisfacción porque se han conseguido los objetivos de calidad planteados y trabajados durante cuatro cursos y además se ha logrado con una calificación de excelente, es decir, la más alta de todas.

Carmona ha explicado que el Centro mantiene la matrícula abierta durante todo el curso y que en Vera suelen matricularse sobre los 500 alumnos en septiembre, alcanzando la cifra de mil en el global de los siete pueblos en los que se encuentra el CEPER.