El CEIP Simón Fuentes de Carboneras se une al proyecto nacional Inteligencia Múltiple
El Colegio de Educación Infantil y Primaria (CEIP) Simón Fuentes de Carboneras se ha unido a un proyecto educativo innovador a nivel nacional sobre 'Inteligencia Múltiple', convirtiéndose así en el primer centro educativo público de la provincia en entrar a formar parte de este proyecto.
Jennifer Simón Carrión
Martes, 10 de mayo 2016, 09:04
En esta línea, en la tarde de ayer, la Casa de la Música de Carboneras acogió la Primera Charla Informativa para las familias sobre el ... desarrollo de este novedoso proyecto en el que las maestras de Educación Infantil del Simón Fuentes se han involucrado con gran motivación y dedicación.
El proyecto de 'Inteligencias Múltiples' nace del concepto propuesto por el psicólogo e investigador y profesor de la Universidad de Harvard llamado Howard Gardner que convierte la inteligencia en un conjunto de capacidades y destrezas que se pueden desarrollar, destacando la importancia del ambiente, las experiencias y la educación recibida. Así, el aprendizaje se centra en el alumno y en su manera de aprender, de conocer, razonar y explicar lo aprendido.
En este sentido, se considera que la integración de las inteligencias múltiples aumenta considerablemente el interés del alumno por aprender, refuerza su autoestima y motiva el trabajo en grupo, mejorando considerablemente el aprendizaje de los menores.
En cuanto a la participación del CEIP Simón Fuentes en este proyecto, las maestras implicadas han participado en un curso de verano en Santander de 'Educación Emocional e Inteligencias Múltiples', formación on-line tutorizada por parte de la prestigiosa psicóloga Amparo Escamilla y participarán en breve en el Congreso Internacional 'Educando las inteligencias y talentos', que tendrá lugar en Madrid entre el 22 y el 24 de noviembre.
La concejala de Cultura y Educación del Ayuntamiento de Carboneras, Mercedes Hernández, ha destacado y alabado la implicación del profesorado del CEIP Simón Fuentes en este proyecto y de los distintos centros educativos del municipio en llevar a las aulas de manera continua nuevos procesos y métodos que mejoren la educación de los menores, que son el futuro del municipio.
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